執行長如果是個『索取者』,他言詞談『我』的比率會非常高,並且會在年報貼自己的大照片,彷彿功勞都是他的一樣。

『給予者』類型的執行長,則談到自己的比率非常少,談到『我們』的比率非常高,就算有放照片也相對小張。

索取者只希望自己成功,因此會奪取他人的心智能量。
給予者希望他人成功,因此會散發給他人的能量。

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刻意練習

什麼叫做『刻意練習?』

這是一種練習的方式,讓你能夠在選定的領域之中逐漸進步,提升到令人驚嘆的地步。

例如驚人的數字記憶力,能單弦拉小提琴的演奏家,下盲棋的西洋棋天才等。

本書作者一開頭就提出一個疑問:

『為什麼有些人在自身領域有不可思議的傑出表現?』

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每個人應該都會有事情多到忙不過來的感覺,我也常常覺得事情很多,處理完之後又冒出新的事情。去年尼莫送了我『搞定GTD』的簡體版,這本書提出的工作管理系統正是我需要的思維模型,對我的幫助非常大!
我甚至把這套系統應用在投資上,我的『雷浩斯教你六步驟存好股:建構能力範圍』就是將GTD系統在投資資訊管理的實際應用。

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josh_training_taichi
(圖片為 『學習的王道』一書 作者  josh waitzkin)

怎樣才能讓投資表現得更好,逐步到精益求精的地步? 『學習的王道』這本書下面這段敘述非常貼切:

“表現卓越的學習者,能進入深度的專注狀態,並且能讓潛意識自在流動,使意識能更專注在少量的資訊,因而產生『看得越少卻看見越多』、『讓時間慢下來』的感覺,以擁有更多優勢。而要讓潛意識發揮作用,就要從基本功開始,讓自己在鑽研的領域打下扎實的根基,逐步建立自己的知識網絡。久而久之,便能強化自己的直覺和感受力。”

學習的王道 P.167

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