在看一本書，或者了解一些新觀念的時候，要明白一些事情：

大部分的觀念都是一種工具，工具本身就是一種量尺。
量尺，意味著用觀念來解釋「特定現象」的有效程度。

例如：波特的「五力分析」是用來解釋產業外在競爭力量的強度，通常以製造業居多。「鑽石模型」則是解釋國家競爭力。

而非常潛力股之中的「費雪十五要點」是用來衡量公司做了多少事情來增進成長力道，符合越多的要點，越值得關注。

因為觀念是工具，所以不是用來服從的，而是拿來使用、評估效益的。
有效益的觀念留下來、無效益的觀念拋棄，無法判定的納入觀察區。

某些觀念無法切成「評估系統」，因為這些觀念並不是量化分析，而是質化分析。

例如在「發現我的天才」這本書中對於天賦的觀念非常特別，也能解釋許多現象，但是並不能數字化，因為質化分析是屬於特質的敘述，用來闡述數字無法解釋的事情。

能夠系統化的觀念就會形成查理孟格所說的「模型」。

在「窮查理的普通常識」之中，查理孟格說過：「如果你只是記得一些事實，硬把他拼湊起來，將無法真正理解任何東西，如果這些東西不在一個理論框架中互相聯繫，就無法派上用場。」

「你必須在腦中有一些思維模型，靠這些模型組成框架來整理直接和間接的經驗」

組成系統化觀念，並且能用模型評估，就能增加學習的速度。